Открыть на весь экран

Проверка нужна, для того, чтобы понять как вы понимаете прочитанный текст, а потом определить какую часть из своего навыка следует усовершенствовать.

Читайте текст в нормальном исполнении, потом задом наперед. Следите, улучшается ли скорость чтения. Тренируйтесь до тех пор, пока не добьетесь ситуации, когда не важно в каком режиме идет чтение.

Отмечайте как вы читаете (скорочитаете) текст. Как происходит его понимание.
Для запуска тренинга нажмите "Препарировать" .

Простые тренинги для освоения навыка скорочтения и быстрого чтения.

О школах скорочтения

Еще несколько десятилетий до настоящего времени, человек был в состоянии ориентироваться и жить в потоке информационного шума. Но на данный момент, когда наблюдается информационный взрыв, современному человеку делать это становится все сложнее.

Невозможность предвидеть политическую, экономическую ситуацию, неопределенность не могут содействовать размеренной и стабильной работе: необходимо моментально принимать рациональные решения, а для этого нужно стремительно и верно оценивать имеющуюся информацию.

Благодаря более резвой обработке инфы возрастает способность осваивать новые способности, создавая добавочную цену бизнесу. Входе реализации проектов получается, что принципиальные решения приходят очень поздно, потому что сотрудники не успели собрать и обработать лученную информацию, понять, каких инноваций не хватает проекту.

Основным средством расширения познаний при помощи школ скорочтяния служит чтение, а единственным, реальным источником устойчивого конкурентного достоинства является умение обучаться и быстрее использовать на практике новые идеи.

Непринципиально, что человек изучал на семинарах, в бизнес-школах. Принципиально как успешно он умеет это делать, как правильно усваивает текстовую информацию и имеет ли возможность пользоваться ею спустя неделю, год.

Образовательный процесс является необходимостью, а не прихотью того либо другого человека.

Занимаясь развитием ума, наши учителя создают крепкий фундамент для грядущей жизни.

За время обучения в Школе Скорочтения я отлично усвоил, что, обеспечивая ученикам постепенное вхождение в учебный процесс, а так же подготавливая мозговые структуры к предстоящему обучению, можно гарантировать, то что не будет интеллектуального и физического утомления, отторжения учебного материала.

Преподаватели общеобразовательной школы отмечают работоспособность, увеличение ума школьника

Существующая образовательная система совершенно отстала от современных требований, поскольку что информационные технологии переживают сверх стремительный прогресс. Умение работать с информацией остается на уровне прошлого века. От класса к классу, возрастает объем текста, его сложность. Однако, не изменяется статус ученика, студента. За рубежом, в старших классах, в университетах уже внедрено понятие и сотрудничество «ученик-учитель».

Ученики должны прекрасно осознавать, что обучение обращено к ним, ученики должны испытывать удовольствие от того, что память совершенствуется, что читают с каждым годом все лучше, что читают с каждым деньком все скорее, выяснят на упражнениях все в большей и большей степени увлекательного.

В школах скорочтения гарантируют в личностном развитии: внутреннюю мотивацию на свершение; неординарность мышления; способность принимать четкие своевременные решения; глубоко внутреннюю мотивацию на достижение результатов; управление своим чувственным состоянием.